🖐ידיים שמדברות: כוחן של מחוות בלמידה ובשפה 14.1.2026

בבית הספר מתחוללת דרמה מתמדת שמעורבים בה תלמידים ומורים, תוכני לימוד וערכים, רגשות ומעשים. לא מעט מן המתרחש בכיתה נשאר סמוי מן העין ולא מרבים לדבר עליו.

החינוך הגופני תרומה ייחודית להתפתחות הילד, עם זאת, הוא טרם מצא את מקומו בליבת העשייה החינוכית.

במפגש נחשפנו לספר תיאטרון לקהל הצעיר. מחקר יצירה ושיח. המציע חידוש רעיוני ואיכותי בחקר תיאטרון לקהל צעיר.

במפגש נחשפנו לתפיסתו המיוחדת של מרגולין לחינוך לטבע בכל החושים והאופן שבו הטבע יכול להיות מקור לתמיכה בנפש האדם, ומקום לשהייה ולהתבוננות החוצה ופנימה.

המפגש העלה על נס את מהותו של האסקפיזם כהשתקעות מוחלטת בעולם בדיוני, ואת הרכיבים המבטיחים מסע מופלא אל מחוץ למציאות.

במהלך המפגש ביקרנו במוח האנושי והבנו כיצד אפשר, גם בעת הנוכחית, להחזיר לעצמנו ולסטודנטים.יות שלנו מעט שפיות, מוטיבציה ויכולת למידה..

ההרצאה התמקדה בהצגת הספר הורות מכל הכיוונים. הקונספט המיוחד של הספר בוחן את תופעת ההורות מזוויות רבות, ומתחומי דעת (דיסציפלינות) מגוונים.

המפגש הציע דרך להתבוננות בתוקפנות כשער לעולמם הפנימי של ילדים וילדות, מתבגרים ומתבגרות. לצורך זה איעזר במודל הדיאלקטי כמפתח לעולמות חבויים.