שיחה עם ד"ר טלי ברגלס שפירא על קהילות מקצועיות לומדות – פרק 111
ד"ר אבי גרפינקל משוחח עם ד"ר טלי ברגלס שפירא על קהילות מקצועיות לומדות.
הפרק עוסק במושג של קהילות מקצועיות לומדות (קמ"ל) עבור אנשי הוראה, בהנחייתה של ד"ר טלי ברגלס שפירא ממכון מופת. מטרת העל של מסגרות אלו היא לאפשר למורים להיפגש באופן סדיר כדי ללמוד יחד, לפתח דרכי הוראה והערכה מתקדמות, לחקור את הפרקטיקה שלהם ולהפיג את תחושת הבדידות המקצועית המאפיינת מקצועות מסוימים כמו הוראת מדעים ופיזיקה. ההצלחה של קהילות אלו נשענת על מספר ממדים מרכזיים, ובראשם מנחים מנוסים שעברו הכשרה ייעודית, קבלת אוטונומיה וגיבוי מהמערכת, ויצירת מרחב בטוח המעודד אמון ושיתוף באתגרים. המבנה הארגוני של תהליך זה מורכב ממספר שכבות, החל מהגוף המלווה והאקדמיה, דרך קהילות מנחים ומורים, ועד למעגל השפעתו של המורה על התלמידים בכיתה. לבסוף, התהליך מדגיש את החשיבות של חקר למידה ורפלקציה מתמדת, המאפשרים לגלות מה עובד בשטח, לשפר את הישגי התלמידים וחוויית הלמידה שלהם, ולהפיץ חדשנות חינוכית מעבר למעגל המצומצם של המשתתפים.
שיחה עם ד"ר אמיר דוד ואיסי יצחקוב על חינוך לחוזקות – פרק 110
שיחה עם ד"ר אמיר דוד ואיסי יצחקוב על חינוך לחוזקות – פרק 110
תו חינוך מארח את פרופ' ירון שור – פרק 109
ד"ר אבי גרפינקל משוחח עם פרופ' ירון שור על הוראה קשובה.
היסטוריה של חינוך: מימי הביניים ועד תקופת המנדט – פרק 108
ד"ר בר בר-זוהר, בפרק העוסק בהיסטוריה של חינוך: מימי הביניים ועד תקופת המנדט
מטרת החינוך על פי נועם חומסקי – פרק 106
ד"ר אבי גרפינקל: מהי מטרתה של מערכת החינוך?
בתי ספר וחינוך לאזרחות טובה – פרק 105
ד"ר בר בר-זוהר, בפרק העוסק במשמעותה של אזרחות טובה ובדרכים לחנך אליה.
בתי ספר וחינוך לאזרחות טובה – פרק 105
ד"ר בר בר-זוהר, בפרק העוסק במשמעותה של אזרחות טובה ובדרכים לחנך אליה.
חשיבה על בינה מלאכותית בעידן משתנה – פרק 104
הפרק סוקר השקפות והמלצות של מנהלי בתי ספר בארצות הברית שהטמיעו מערכות בינה מלאכותית בבית ספרם וממליץ על דפוסי פעולה וקווי מדיניות של הוראה וניהול בבית הספר בעידן הבינה המלאכותית.
ללמד ילדים בעידן הבינה המלאכותית – פרק 103
ד"ר אבי גרפינקל, על לימוד ילדים בעידן הבינה המלאכותית.
שימוש בבינה מלאכותית לעידוד מעורבות ולמידה פעילה – פרק 102
ד"ר ברק בר-זוהר, על שימוש בבינה מלאכותית לעידוד מעורבות ולמידה פעילה.